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剧情简介
好巧，我叫悠崽。孟行悠察()觉到这个孩子的(de )不一样，试着靠近他，见他没往()后退，才继(jì )续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。 景(jǐng )宝怯生生的，站在()孟行悠三步之外，过了半分钟，才垂着头说：景()宝我叫景宝。 施翘闹()这么大阵仗，宿舍这(zhè )块地方也叫了四个家政()阿姨()来收拾，生怕别(bié )人不知道她要搬走似的，大概已经跟学校那(nà )边()打过招呼。 离晚自习上课还不到半小时，想吃点()好的时间上来不及，孟行悠带着迟砚(yàn )在小吃街晃悠了一圈，最后挑了()一家排队不太多的煎饼果子当晚(wǎn )饭。 景宝在()场，这个小朋友浑身()上下都充满(mǎn )了神秘感，孟行悠什么都不知道()，现在()这个(gè )情况也不好问什么，她只是能感觉到景宝跟(gēn )其他小朋友()的不一样。 贺勤摇头，还是笑得(dé )很谦逊：我没()这个意思, 我是在反省自己, 我跟(gēn )这帮高一学生一样都是初来乍到, 主()任既然对我们六班很上心，我(wǒ )和他们都愿意()虚心求教。 这点细微()表情逃不(bú )过迟砚的眼睛，他把手放在景宝的()头上，不(bú )放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽(zǎi )跟你说话呢()，怎么不理？ 孟行悠手上都是颜(yán )料也不好摸()手机出来看图，只能大概回忆了(le )一下，然后说：还有三天，我自己来吧，这()块不好分，都是渐变(biàn )色。 我同学，孟行悠。说完，迟砚看向孟行(háng )悠，给()她介绍，这我姐，迟梳。 贺勤走到两(liǎng )个学生面前()站着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说：主任说()得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们早()恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据(), 教(jiā()o )育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
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